各處（室）、系（部）：
為進(jìn)一步加快推進(jìn)遵義醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校青年教師的科研能力和教學(xué)水平，促進(jìn)我校青年教師積極參與國家和省、部重點(diǎn)科研項目，推動(dòng)我校科學(xué)研究與協(xié)同創(chuàng )新、優(yōu)勢學(xué)科與科研團隊建設，確保科研、教學(xué)相互促進(jìn)，相互提高。現就做好2017年度校級青年教師教科研究基金項目申報工作通知如下：
一、基金概況：
為提升我校40歲以下青年教師的科研能力，設立校級青年教師教科研究基金，學(xué)校每年資助經(jīng)費40萬(wàn)元，擬立項資助10項。項目完成期限2年。（青年教師教科研究基金原則上向副教授及以下職稱(chēng)科技人員傾斜；向具有碩士及學(xué)士學(xué)位科技人員傾斜。）
有關(guān)支持的方向如下（內容不能改變，命題可以調整完善）：
（一）教學(xué)改革項目研究方向
立項范圍主要是圍繞學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養模式、課程體系、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理改革開(kāi)展研究與實(shí)踐項目,立項重點(diǎn)應是適應時(shí)代要求，具有先進(jìn)理念，采用現代化手段，在培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才、卓越型人才、應用型人才、高素質(zhì)技能型人才方面有推廣價(jià)值，能產(chǎn)生良好社會(huì )效益、體現較高理論水平、涌現理論成果的研究課題。鼓勵教師將有較好基礎的教研成果和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)等項目建設有機結合起來(lái)，進(jìn)行更加深入的研究與實(shí)踐，力爭形成具有普適意義的教改成果。
1.人才培養模式改革研究
2.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研究
3.專(zhuān)業(yè)、課程設置及建設研究
4.職業(yè)高等教育與普通高等教育分軌并行運行機制研究
5.職業(yè)教育現代學(xué)徒制培養模式研究
6.教學(xué)模式（方法）、手段改革研究
7.教學(xué)內容改革及教材建設研究
8.教學(xué)團隊及師資隊伍建設研究
9.教育對象與教學(xué)策略研究
10.實(shí)踐教學(xué)條件及方法改革研究
11.現代職業(yè)教育體系建設研究
（二）科技項目研究方向
1.創(chuàng )新危急重癥的臨床護理路徑及應用
2.特色醫藥資源的研究與應用
3.創(chuàng )新中醫康復與保健
4.創(chuàng )新老年護理路徑及應用;
5.法醫司法鑒定研究及應用
6.農村醫療人群養老保健研究及應用
7.部分基礎研究
8.產(chǎn)學(xué)研合作研究
二、申報條件
（一）申請人應具備以下條件：
1.申請人每次只能申報一個(gè)項目，題目自選。
2.項目申請人必須是遵義醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校在職在崗教師和科研人員，年齡不超過(guò)40歲（1977年1月1日以后出生）。
3.申請項目應具有相應的工作基礎及實(shí)施條件。
4.申請人必須是項目的實(shí)際主持人，并有完成項目研究的時(shí)間保證。
（二）課題申報如不能按時(shí)結題，請提前3個(gè)月提交延期申請說(shuō)明原因，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì )討論，若理由不客觀(guān)、不充分，將追回項目全部資金。
三、評審標準：
我校學(xué)術(shù)委員會(huì )對資格審查合格的申請材料組織專(zhuān)家進(jìn)行評審，評審的主要標準是：
1.選題具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值或實(shí)踐意義；
2.研究思路清晰，方法可行，擬突破的重點(diǎn)、難點(diǎn)明確；
3.申請人對該項目有一定研究基礎和資料準備。
4.對候選人采用會(huì )議評審方式。會(huì )議評審中，項目申請者本人需進(jìn)行陳述和答辯，不參加答辯者將視為自動(dòng)棄權。
四、申報方式及時(shí)間安排
申請人請填寫(xiě)后打印紙質(zhì)申請書(shū)一式三份（A4紙雙面打印、紙質(zhì)封面，平裝）交各系部，由各系部統一匯總后在2017年4月25日前將申報材料報送學(xué)校科研處。電子版發(fā)科研處郵箱,過(guò)期不予受理。
聯(lián)系人：聶昌平
聯(lián)系電話(huà)：0851－28776246郵箱：keyanchu5035@126.com
附件：遵義醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校青年教科研究基金項目申請書(shū)
遵義醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校科研處
2017年3月21日
