為了更好地實(shí)施好《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，推動(dòng)信息化教學(xué)應用的常態(tài)化，提高職業(yè)院校教師教學(xué)能力和信息素養。2020年8月6日至7日，我校舉行了為期兩天的教師教學(xué)能力比賽解析及備賽技巧研修專(zhuān)題講座，邀請到庫波、李金艷等知名專(zhuān)家、教授到校授課。
此次培訓針對信息化教學(xué)進(jìn)行整體介紹，解析在信息化教學(xué)中，引領(lǐng)參培教師從教學(xué)設計、內容填充、與學(xué)生互動(dòng)等多個(gè)方面入手，更好地利用信息化手段來(lái)豐富教學(xué)內容（如投屏、信息化資源）打破傳統教學(xué)方式，積極探索創(chuàng )新。同時(shí)對信息化教學(xué)中所運用的軟件進(jìn)行實(shí)際操作介紹，讓參培教師在實(shí)踐中掌握課程建設方法和環(huán)節，使信息化教學(xué)成為主要教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習積極性，讓課堂氛圍活躍起來(lái)，打造“智慧課堂”。
本次培訓會(huì )從內修和環(huán)境兩個(gè)模塊展開(kāi)，內修即通過(guò)專(zhuān)家的分析講解，感受到自身內部所缺乏的知識，從而提升自身內部修養與職業(yè)必須技能。環(huán)境即專(zhuān)家從當前的大環(huán)境出發(fā)，以信息化發(fā)展與方向進(jìn)行橫向、縱向的分析展望，旨在讓一線(xiàn)教師拓寬眼界，接觸新事物，了解新形勢，開(kāi)發(fā)新本領(lǐng)。信息化環(huán)境下教師的角色正在發(fā)生轉變，需要新的競爭力和專(zhuān)業(yè)技能。未來(lái)教師的角色將徹底從知識占有者、知識的傳授者、課程的執行者、“教教材”、“教書(shū)匠”、“知識固守著(zhù)”向學(xué)習活動(dòng)組織者、學(xué)習的引導者、課程的開(kāi)發(fā)者、“用教材教”、“教育研究者”、“終身學(xué)習者”方向轉變。
培訓會(huì )上，各位專(zhuān)家結合自身幾年來(lái)參賽的經(jīng)歷，就教師教學(xué)能力比賽內涵、教學(xué)設計和備賽技巧進(jìn)行了講解與分析，詳細介紹了選課、編寫(xiě)教案和教學(xué)實(shí)施報告、錄制教學(xué)視頻、講解教學(xué)設計、模擬實(shí)際教學(xué)等方面的規范與技巧，并給出了合理可行的建議。并向學(xué)校參培教師展示了獲得各項教學(xué)能力大賽獲獎作品，通過(guò)作品剖析重點(diǎn)描述了評判過(guò)程中的標準與要點(diǎn)以及如何在教學(xué)設計和實(shí)施中體現課程思政、職教二十條、教師綜合素質(zhì)等內容，重點(diǎn)提到“好的選題應該深入學(xué)生并且立意高遠”，鼓勵老師站在學(xué)生有感觸的視角上去選擇參賽主題，鼓勵大家在團隊合作中充分發(fā)揮出每一個(gè)人的作用，提出“信息技術(shù)不在多，而在于恰到好處”……這些經(jīng)驗視角獨特，具有針對性、實(shí)效性，不僅對備賽教師，而且對每一位老師教學(xué)水平的提升都大有助益。
此次講座內容豐富、語(yǔ)言風(fēng)趣，著(zhù)眼當前、面向未來(lái)，拓寬了視野，激發(fā)了學(xué)習興趣，促進(jìn)了遵義醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校教師的成長(cháng)。
