6月11日下午，學(xué)校在大禮堂召開(kāi)2024年教學(xué)培訓講座。講座邀請到貴州師范大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)冉源懋教授，圍繞“教學(xué)課堂觀(guān)察與評價(jià)實(shí)務(wù)”向我校教師開(kāi)展主題分享。

冉源懋教授以“什么樣的課是好課？”進(jìn)行提問(wèn)，我校教師積極參與踴躍發(fā)言，多位教師結合教學(xué)實(shí)際情況根據自身理解回答了該問(wèn)題，由此引出本次講座主題——教師課堂觀(guān)察與評價(jià)實(shí)務(wù)。冉源懋教授指出在課堂觀(guān)察中，不同學(xué)習類(lèi)型的觀(guān)察切入點(diǎn)各有側重，自主學(xué)習主要觀(guān)察學(xué)習者的自由度、能動(dòng)度、時(shí)間度和創(chuàng )新度；合作學(xué)習主要觀(guān)察合作形式是否多樣、參與者是否異質(zhì)或互補、產(chǎn)出是否超出預期；探究學(xué)習主要觀(guān)察學(xué)習者是否提出有價(jià)值的問(wèn)題、學(xué)習過(guò)程中是否存在爭論或辯論場(chǎng)景、學(xué)習者是否呈現新的表達和獲得不同的體驗。

冉源懋教授強調教學(xué)技術(shù)是手段，教學(xué)內容才是重中之重。在現場(chǎng)交流環(huán)節，我校教師就“教學(xué)技術(shù)的運用及教學(xué)內容的調整”與冉源懋教授進(jìn)行了深入交流。此次講座對參會(huì )的教師如何提升教學(xué)水平具有極大的指導意義。